【教員を辞めずに転職】学校を移るという選択｜自分らしく働く方法

こんにちは。

教員専門ワークライフデザイナー／ライフコーチの蒼井櫻子です。

「そんなこと言ったって、学校なんて変わらないよ……」

諦めている同僚を見て、「自分も将来こうなってしまうのかな」と不安になったり

「ずっとこの学校に縛られて生きていくのかなぁ」

と、学校から求められることと、自分のやりたいことの間にギャップを感じて、ぼんやりとした不安にさいなまれることはありませんか？

今回は、現役の高校教員であり、総合型選抜に強い進路相談コーチとしても活動されているYUKAさんをゲストにお迎えしました。

📖YUKAさん　プロフィール

大阪の私立中高２校を経て、現在は中高一貫校の非常勤講師。専門は高校物理。現在は探究科の担当として勤務しながら、高校生向けの進路相談コーチとして活動されています。

「教員として働く場所を変える（転職する）」という選択肢や、自分らしさを発揮しながら働くヒントについて、たっぷり語り合った内容を対談形式でお届けします。

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研究室から教育現場へ｜教員を目指したきっかけ

蒼井櫻子
元々の専門は理科の「物理」だったんですよね。最初から教員を目指していたのですか？

YUKAさん
実は違って、大学では理学部で研究の道に進もうと思っていました。

でも、大学4年で教育実習に行ったとき、1人で実験器具と向き合う日々から一転して、生徒と会話したり、教員同士で「どうやったら伝わるか」を議論したりする時間がすごく楽しくて。

「やっぱりモノではなく人と関わり、影響を与え合う仕事がしたい！」と直感して教員の道を選びました。

理想と現実のギャップ

蒼井櫻子

1校目の母校（私立）に採用されてから、実際に働いてみてどうでしたか？

YUKAさん

最初はすごく楽しかったのですが、5年目に中2の担任を持ったときに大きな壁にぶつかりました。

当時は「生徒をコントロールしなきゃ」と上から指示を出していたのですが、男子生徒たちから激しい反発を受けてしまって……。

力で抑えつける指導に限界を感じ、「どうすれば生徒が自発的に楽しく学べるんだろう？」と悩むようになりました。

蒼井櫻子

自分の指導スタイルや「教員としてのあり方」を深く問い直すきっかけになったのですね。

YUKAさん

はい。それに加えて、学年が上がるにつれて「偏差値を上げて大学に合格させること」ばかりが求められる環境にも違和感を抱き始めました。

正解のある受験勉強だけでなく、もっと人間力や「自発的なやる気」を引き出す教育がしたいと思うようになり、違う学校を見てみたいと転職を考え始めました。

2校目への転職｜「探究学習」との出会い

蒼井櫻子
そこから2校目の学校へ転職されたわけですが、決め手は何だったのでしょうか？

YUKAさん
2校目は「課題研究（探究学習）」に力を入れている学校でした。

答えのない問いに対して、生徒たちがチームで実験方法を考え、試行錯誤していく授業を週4時間担当したのですが、これが本当に面白くて。

教員が一から十まで教えるのではなく、適切な問いかけやヒントを与えるだけで、高校生の柔軟な発想力がどんどん開花していく。この経験が、今の私の教育観の大きな土台になっています。

「積極的非常勤」自分らしい働き方のつくり方

蒼井櫻子
その後、出産やコーチングとの出会いを経て、現在の3校目では「非常勤講師」という働き方を選ばれていますよね。

YUKAさん
はい。0歳児の育児を大切にしたいという思いと、学んだコーチングの活動も広げたいという思いがありました。

だから「時間がないから非常勤」ではなく、「自分のやりたいことをすべて叶えるために、自分で選んで『積極的非常勤』になった」と生徒たちにも伝えています。

蒼井櫻子
「学校の決まりや世間の当たり前に自分を無理やり合わせるのではなく、自分らしさを活かせる環境を自分で選ぶ」。画面を通しても、YUKAさんが自分軸を持って心地よく働かれているのが伝わってきます。

YUKAさん
先生自身が楽しそうにチャレンジしたり、悩んだりしながら進む姿を見せることが、生徒にとっても一番の学びになると思っています。

もし今、働き方に違和感や生きづらさを抱えている先生がいたら、その違和感を無視せず、まずは「自分を満たすこと」から始めてみてほしいです。

👉 YUKAさんのInstagram